Etat des lieux de l’éducation à la vie affective et sexuelle dans le monde

L’éducation à la vie affective et sexuelle est un sujet en constante évolution au sein de l’éducation française, mais également dans le monde. Cet article vise à établir un état des lieu de l’éducation à la sexualité et à la vie affective à travers les différents pays du monde. Même si l’UNESCO a mis en place des recommandations et des principes en terme d’éducation à la sexualité et à la vie affective, nous pouvons observer que chaque pays oriente les enseignements selon les enjeux majeurs auxquels il doit faire face.

L'EARS c'est quoi ? 

L’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle, aussi appelée éducation sexuelle ou éducation à la sexualité, est un enjeu majeur pour la santé et le bien-être des jeunes à travers le monde. Son objectif est de fournir aux jeunes les compétences et connaissances nécessaires pour entretenir des relations (amicales, familiales ou amoureuses) saines et responsables. Parmi les différentes notions clés abordées, on retrouve notamment le consentement et la gestion des relations interpersonnelles, la puberté et les changements physiques et émotionnels qui l’accompagnent, les risques liés à la sexualité (grossesse non désirée, IVG, maladies sexuellement transmissibles), les violences sexistes et sexuelles …

En France, l’EARS (éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle) est un sujet de plus en plus porté par le gouvernement et les collectivités depuis quelques années. Et pour cause, ce sujet important, voire primordial dans le développement des enfants dès le plus jeune âge a été souvent laissé de côté au sein des établissements scolaires, collectivités ou projets pédagogiques.

Selon les pays, les responsables de l’éducation sexuelle varient beaucoup : il s’agit parfois du gouvernement, parfois des états, régions ou provinces, parfois des établissements scolaires… En Inde par exemple, chaque état est responsable de la diffusion de cette éducation, alors qu’en Suède, le gouvernement met en place le programme, puis, chaque établissement est responsable de sa diffusion. Certains pays ou populations sont encore réticents à un tel enseignement, ce qui explique l’absence ou la quasi absence d’une éducation sexuelle au sein de l’école.

L’éducation à la vie affective et sexuelle dans le monde

La Suède : Un modèle de référence

La Suède, bien souvent utilisée comme modèle en ce qui concerne l’éducation de manière générale, l’est aussi en matière d’éducation sexuelle. En effet, les programmes scolaires prévoient des cours d’éducation à la sexualité obligatoires depuis les années 1950.
Par ailleurs, chaque enseignant reçoit une formation spéciale afin de pouvoir aborder ces sujets sensibles et intimes de la manière la plus inclusive et éclairée possible.

L’Allemagne : Une approche exhaustive

En Allemagne, tout comme en Suède, l’éducation à la vie affective et sexuelle est obligatoire et débute dès l’école primaire. De nombreux sujets sont abordés, à la fois sous un angle physique de la vie affective, intime et sexuelle, mais aussi sous un angle plus psycho-émotionnel de cette dernière.

Les Pays-Bas : Une éducation dès le plus jeune âge

Aux Pays-Bas, l’éducation sexuelle et affective débute dès le plus jeune âge, c’est à dire dans les jardins d’enfants ou crèches. Le programme évolue et s’adapte au niveau scolaire de chaque enfant et aborde des sujets physiques et émotionnels autour de la vie affective et sexuelle, tout en mettant un point d’honneur sur le consentement et de l’importance de la communication dans tous les types de relations qu’une personne peut avoir.

Le Canada : Une uniformité provinciale

Au Canada, des programmes d’éducation sexuelles sont obligatoires dans les différentes provinces. Les programmes sont assez similaires au programme français de l’EARS, et sont conçus pour aborder de manière inclusive ce pan de l’éducation, en abordant également les questions du genre et de la diversité et l’identité sexuelles.

La Suisse : Une approche cantonale

Dès l’école primaire, l’éducation à la vie sexuelle est intégrée progressivement dans les programmes scolaires. Chaque canton possède tout de même une certaine autonomie dans le programme qu’il adapte à ses besoins.

Royaume-Uni : Une obligation nationale

Depuis 2020, l’éducation sexuelle et relationnelle est obligatoire dans toutes les écoles du Royaume-Uni et a pour objectif d’assurer l’éducation complète des élèves autour des relations et de la sexualité !

L’Afrique du Sud : Réponse aux besoins critiques

Face à des taux de VIH et de grossesses adolescentes élevés, l’Afrique du Sud a réagi en intégrant des programmes d’éducation à la vie affective et sexuelle dans les programmes scolaires. Programmes qui abordent notamment les questions de prévention des risques liés à la sexualité, la notion de consentement et les clés pour entretenir des relations saines et responsables.

Le Kenya : Des progrès significatifs

Le Kenya est un des pays ayant fait des progrès importants pour intégrer l’éducation sexuelle au sein des écoles. En effet, les programmes comprennent aujourd’hui des informations autour de la sensibilisation et prévention des risques (VIH, contraception …) mais aussi l’enseignement des clés pour entretenir des relations interpersonnelles les plus saines possibles.
Et même si le pays doit faire face à des obstacles religieux et culturels, le gouvernement, accompagné par différentes ONG, tente d’améliorer l’accès à une éducation sexuelle adaptée !

Le Japon : Un besoin d’approfondissement

Le programme japonais d’éducation à la vie sexuelle propose des cours diversifiés qui abordent différentes questions importantes : puberté, reproduction, relations interpersonnelles …. Cependant, certaines notions ne sont pas traitées en profondeur; c’est par exemple le cas de la question de consentement ou de diversité sexuelle.

L’éducation a la vie affective, relationnelle et sexuelle est donc perçue comme un pan crucial de l’éducation et du développement des jeunes. Elle a différents objectifs, plus ou moins appuyés selon les pays, orientés autour de la prévention des risques, du développement de relations saines et responsables, d’informations autour de la puberté et de prévention des violences.

Aujourd’hui, de nombreux pays s’engagent déjà à fournir une éducation sexuelle aux jeunes et, à l’avenir, ce sujet promet de figurer encore davantage parmi les priorités des différents gouvernements ! Dans cet article nous avons passé en revue la situation actuelle dans différents pays. Cependant, il est important de noter que beaucoup d’autres pays sont engagés sur le sujet, même si l’engagement n’est pas identique partout. Pour avoir plus d’informations sur le sujet, n’hésitez pas à consulter le rapport de l’UNESCO